[ Pobierz całość w formacie PDF ]
53
Ján Kollár
Moaovce 1793 1852 ViedeH
- vyatudoval gymnázium v Kremnici, Banskej Bystrici a Bratislave, vyaaie vzdelanie získal v
Nemecku Jena
- pôsobil ako evanjelický kHaz 30 rokov v Budapeati
- na sklonku ~ivota ho menovali za univerzitného profesora na viedenskej univerzite
- roku 1904 boli jeho telesné pozostatky prevezené do Prahy - Olaany
- najvä%0Å„aí vplyv mala na Kollára:
1) Jena zú%0Å„astnil sa osláv 300 výro%0Å„ia reformácii cirkvi
2) osud Lu~ických Srbov asimilácia
3) láska k Frederike Schmitovej
- jeho diela delíme: 1) teoretické
2) umelecké
- Teoretické:
O literárnej vzájomnosti medzi kmeni a náre%0Å„iami slávskymi
- praktický návod na uskuto%0Å„nenie myalienky slovanskej vzájomnosti
O hlasové potrebie jednoty spisovného jazyka pro echy, Moravany a Slováky
- ostro tu vystúpil proti uzákoneniu spisovnej sloven%0Å„iny %3Å„udovítom `túrom
Národné spievanky
- zozbieral vyae 2500 >udových a umelých piesní zo Slovenka, iech a Moravy
- stali sa východiskom pre prácu atúrovcov
- Umelecké:
Básne Jána Kollára
- obsahuje: národné, vlastenecké a >úbostné básne
- >úbostné básne sa stali základom pre napísanie jeho najvýznamnejaieho dielo:
Slávy dcéra
- celý ~ivot ho prepracúval a dop:Hal
- pôvodne malo predspev a 3 spevy: neskôr mala predspev a 5 spevov:
1. Sála 1. Sála
2. Labe 2. Labe, Rén, Vltava
3. Dunaj 3. Dunaj
4. Lethé (nebo)
5. Acherón (peklo)
- 4. a 5. %0Å„ase urobená na základe Bo~skej komédie Dante Aligiery
predspev:
Aj, zde le~í zem ta pYed okem mým slzy ronícim,
nekdy kolébka, nyní národu mého rakev
Stoj, noho! posvátná místa jsou, kamkoli krá%0Å„ia,
k obloze, Tatry synu, vznes se, vyvýae pohled,
neb radeji k velikému pYichyl tomu tam se dubisku,
jen~ vzdoruje zhoubným a~ dosaváde %0Å„asom.
54
- napísaný %0Å„asomierou, striedanie krátkej slabiky s prirodzene dlhou
- napísaný elegickým distychonom
- ~iali nad asimiláciou Lu~ických Srbov:
nekdy kolébka, niní národu mého rakev
- obáva sa rovnakého osudu na Slovensku, obracia sa k Slovákom aby obranu h>adali v
Rusku ( dubisko )
- autor sa obracia na susedov slovenských národov, ktorý proti nim viedli vojny vyzýva
Nemecko:
Zardi se, závistná Teutónie sousedo Slávy.
- na záver vyslovuje myalienku demokracie:
Sám svobody kto hoden, svobodu zná vá~iti ka~dou, ten kto do
pout je má otroky sám je otrok.
1. spev Sála (rieka v Nemecku)
- >úbostný denník, hlavná téma je láska k Míne (F.S.)
- ospevuje ju, spomína si, zamýa>a sa nad láskou a na záver sa lú%0Å„i s Mínou a s>ubuje jej
vernose:
Ml%0Å„ím, váham v tom do hrude ruku vnorím, srdce vyrvem z
nej a rozlomím: Berte, vravím. Vlasti pol, pol tebe, Mína.
2. spev Labe, Rén, Vltava
- putuje v sprievode Milka, ktorého mu dáva Mína po polabských krajoch, pocieuje
smútok nad ponem%0Å„enými Lu~ickými Srbmi a rozpínavoseou Nemcov v echách
- vyzýva Slovanov k %0Å„inorodej práci pre vlase, zatracuje vojnu a vyzdvihuje mierumilovný
~ivot
Pracuj ka~dý z chuti usilovnou
na národu roly dedi%0Å„né,
cesty mohou býti rozli%0Å„né,
jenom vúly vaichni m%1Å‚jme rovnou.
3. spev Dunaj
- prichádza na Slovensko, zobrazuje ho v jeho ea~kých podmienkach
- zároveH %0Å„rtá ideál ve>kej budúcnosti Slovanov
Co z nás Slávo bude o sto roko?
Co bude z celé Evropy?
- podáva charakteristiku Slovanov a Slovákov
Národem nás zvou holubi%0Å„ím
- ke vidí, ~e mu nie je dopriate s Mínou ~ie na Zemi, tú~i po stretnutí s Hou vo
ve%0Å„nosti a tú~i aby sa do~il slávy Slovanov
Aneb potom vstanu, jeate z hrobu.
4. spev Lethé = nebo
- Mína sa mení na vílu a sprevádza autora po slovanskom nebi, kde sú vaetci %0Å„o Slovanom
priali
55
5. spev Acheron = peklo
- dáva sem zradcov a odrodilcov národa
- zhrnutie:
- lyricko-epická skladba
- 150 zneliek
- Mína tu vystupuje nie len ako milenka ale ako bájna dcéra bohyne Slávy, ktorá v sebe
spája vlastnosti vaetkých slovanských diev%0Å„at
- vyzdvihol tu ideál slobody, spravodlivosti, >udskosti a myalienku slovanskej vzájomnosti
- vyu~il tu rôzne figúry a trópy, najmä metafory, prirovnania, symboly, synekdoty, epiteton,
nepriame pomenovania, ...
56
Ján Hollý
- pochádza z ro>níckej rodiny z Borského Mikuláaa
- vyatudoval za katolíckeho kHaza
- 30 rokov pôsobil v Maduniciach pri Pieaeanoch
- pri vyhorení fary v Maduniciach odchádza na Dobrú Vodu (tu je aj pochovaný) k svojmu
priate>ovi
- silný zástanec Bernoláka
- predstavuje vrchol slovenského klasicizmu
- skôr ako za%0Å„al tvorie, prelo~il Homéra, Vergília a Teokrita
- vypracoval pravidlá %0Å„asomiernej prozódie
- písal eposy, selanky, ódy, elégie a nábo~enské piesne
- Eposy: Svätopluk, Cyrilometodiáda, Sláv
- Selanky 21 idylických básni o prírode
- Elégie: Naríkaní Rastislava, Pla%0Å„ matky Slávy nad synmi Svätoplukovými, Pla%0Å„ matky
Slávy nad synmi odrodilými
- Ódy: Písne zbierka
Svätopluk
- %0Å„erpá z námetu z Ve>kej Moravy
- skladba má 12 spevov
- pred ka~dým spevom je stru%0Å„ný obsah Hollý dodr~iava postup antických autorov
- epos za%0Å„ína propozíciou, pokra%0Å„uje invokáciou a inmediazres
- napísané v %0Å„asomiere, vyu~itý hexameter
- hl. postava je Svätopluk dal uväznie Nemcami a oslepie Rastislava, neskôr ho sami Nemci
uväznili
- vyu~itá bernolákatina, ve>a zlo~itých slov
1. spev
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
© 2009 Silni rzÄ…dzÄ…, sÅ‚abych rzuca siÄ™ na pożarcie, ci poÅ›redni gdzieÅ› tam przemykajÄ… niezauważeni jak pierd-cichacz. - Ceske - Sjezdovky .cz. Design downloaded from free website templates